Централните аспекти за продоляването на т. н. ‚преходни фази' са: реалистичната самооценка, целенасоченост и желание за бързото преодоляване на съответната ‚преходна фаза', както и наличието на съветник, който да предостави необходимата информация и съвети за по-бързото и ефикасно преодоляване на тези фази. Проектът Ingenium (от латински: талант) взима под внимание тези аспекти, като ги свързва в кохерентна концепция за ориентиране. Нашият проект засяга не само ученици, които искат да учат или да работят, но и има за цел да помогне и на организации, институции, фирми да осъществят връзка с ученици и студенти, търсещи или започващи работа. Ако предположим, че ориентирането е на централно място при решаването, в каква посока да поеме всеки един индивид, то тогава трябва да се вземе под внимание, че за да може човек да бъде подпомогнат да се ориентира на пазара на труда или в избирането на правилната за него специалност, е необходима ясна представа за диспозициите на този човек. След това, въз основа на тези диспозиции, трябва да се прецени по кой път да поеме индивида и какви цели да преследва от началното училище до реализирането му на пазара на труда.

Целта на Ingenium е да се избягват ‚грешните решения', които често биват вземани и оказващи негативно влияние върху продължителността на ученето и похарчените за него парични средства. Поне 60% от първокурсниците сменят предмета си на учене през първите три семестъра, тъй като много късно забелязват, че не са избрали подходящата за тях специалност. Целта на проекта ни е спестяването на време, пари и усилия и засилването на ефикасността по време на следването. Същото се отнася и за младите хора, желаещи да учат занаят или да работят – те също ще бъдат ориентирани и интегрирани.